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语文课文上带*的是什么意思

语文课文上带*的是略读课文的意思。 略读课文一般略读课文一般文字较浅显,便于学生阅读和理解。略读课文一般有如下特点:厚实单元主题;补充训练载体;提供营养元素。教学略读课文要与精读课文区别开来,不可像精读课文一般字斟句酌,也不可浮...

语文书中带星号的课文是略读课文的意思。一般在语文课本前言部分有时会有说明。 略读课文一般文字较浅显,便于学生阅读和理解。与精读课文的教学相比,略读课文的教学对学生自学的要求有所提高,但理解的深度有所下降。老师可以不做精讲的课文,...

可自学,老师不用讲

1、桂林山水 2、林海 3、古诗三首《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》 4*、阿里山的云雾 5、开国大典 6*狱中联欢 7、荔枝 8*鲁本的秘密 9、电子计算机与多媒体 10、只有一个地球 11*宇宙生命之谜 12、长征 13、一夜的工作 14*我的战友邱少云 15、古...

本文可分五段: 第一段(第1自然段)直抒对白杨树的崇敬、赞美。 第二段(第2~4自然段)描写黄土高原的景色,交代白杨树生长的自然环境。 第三段(第5、6自然段)描绘白杨树的形象和性格,突出它的不平凡。 第四段(第7、8自然段)揭示白杨树的...

标自然段是分析课文的第一步,每一个自然段前都空两格,所以自第一段起,只要首字符空了两格就是一个自然段。 1 阳春三月,天气微雨,草色青青,繁花似锦。细雨飘飘,雨雾濛濛,春风习习,万物生长,绿树葱茏。湖边春柳,枝条飘荡,翠色醉人,迎...

.生活中处处有语文 生活离不开语文,语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。语文让我们将物品分门别类,语文沟通人类的爱情、友情、亲情,让人类的各种感情得以维系,语言让我们表达出自己的情感、情绪,让人与人之间能和谐相处,另外语言让我们...

二年级语文上册课文《我是什么》中,我指的是水。 《我是什么》原文: 我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂福有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们...

大概是吧,我记得小学的时候带雪花符号的是只用读的

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