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如何加强小学语文课外阅读能力

《语文新课程标准》中提出学生应“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。九年课外阅读总量应在400万字以上。”语言文字的积累,其途径是听和读;语言文字的表达,其形式是说和写。这就需要我...

如何提高小学生的课外阅读能力 如何提高小学生的课外阅读能力阅读教学,是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练,它是语文教学的基本环节,和识字、说话、作文等环节的教学既有密切的联系,又有明显的区别,它着重于“理解”。学...

《小学语文课程标准》强调加强学生的阅读实践,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。的确,通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力,从整体上...

(一)激发阅读兴趣,引导课外阅读。 ①课堂、课余兴趣启发。初步了解学生读过什么书,读了多少书,有什么收获。在课堂、课余相机介绍中外典故,名人传记,格言警句,赏析美文片断,激发学生的阅读欲望,明白阅读的重要意义。 ②抓住媒体契机,进行...

提高小学生课外阅读有效性的策略 《语文课程标准》指出, 要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提 倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”并且在“总目标”中对课外阅读的总 量有了具体而明确的量化规定:自读与教读相...

开展课外阅读 提高小学生语文素养课题开展对教学教学不仅要让学生掌握知识的结论,更要理解知识发生和发展的过程。教学时,教师要善于创设探究情境,诱导学生自己动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达,从中得到探索者的收获,发现者的欢乐,...

课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。指导小学生课外阅读首先要营造良好氛围,激发小学生课外阅读的兴趣;其次引导...

著名特级教师于永正说:“靠自己读书成长起来的学生,不但结实,而且有可持续发展的后劲。”由此可见,课外阅读是多么的重要。《语文课程标准》规定小学阶段要达到不少于145万字的阅读量。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少...

通过调查。此外,课外阅读的有效指导,能让学生体验成功。究其主要原因,构建课内外结合。五、锻炼了思维,让学生围绕话题开展评论;另一类是帮助学生了解生活的读物;3——4年级要养成读书看报的习惯。 “阅读的最大理由是摆脱平庸,偷偷介绍给同...

小学语文老师怎样指导学生的课外阅读一、激发兴趣,使学生乐读。1、依据学生的年龄特点和认知水平,满足学生喜欢欲望 2、介绍读物或观看精彩故事片段激趣二、教育学生读好书不读坏书,树立正确的审美观 、三、授予方法,使学生会读 1、运用精读...

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