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教育的功能

一、教育功能的定义:是教育活动和系统 对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。 二、 教育功能的类型: 1、从作用的对象看,教育功能可分为个体功能和社会功能。 2、从作用的方向看,教育功能分为正向功能和负向功能。 3、从作用的呈现形...

教育的主要功能是: 1、教育的最首要功能是促进个体发展,包括个体的社会化和个性化; 2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括:为经济的持续稳定发展提供良好的背景;提高受教育者的潜在...

依据不同的标注,教育功能可分为不同的类别。 (一) 依据教育作用的客观性能,教育功能分为筛选功能与协调功能。 (二) 依据教育作用的对象,教育功能分为个体功能与社会功能。 (三) 依据教育作用的层次,教育功能分为基本功能与派生功能。 (四) ...

培养人是教育的最基本职能,也是教育的特质所在。教育学的基本职能就是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问题,建立教育学理论体系。 教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为...

民俗,即民间风俗,指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。民俗起源于人类社会群体生活的需要,在特定的民族、时代和地域中不断形成、扩布和演变,为民众的日常生活服务。民俗一旦形成,就成为规范人们的行为、语言和心理的...

教育目的:指教育要达到的预期结果,是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律,对受教育者提出的总的要求,规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准。 教育目的功能 1 对教育工作具有导向作用 2 对贯彻教育方针具有激...

作用: ①规范了人才培养目标和学校的教育方向。任何一个层次一个类别的教育活动在开展之前、在进行之中都必须时时围绕教育目的去修正自己的培养目标。 ②规范了课程的设置和教学内容。课程是学校教育实践的实体,教学内容是课程的具体化和实践上...

第一,教育具有文化的传递的功能。文化是人类在活动中创造的,对个体来说是后天习得的,它不可能通过遗传的方式延续,而只能通过传递的方式发展下去。 第二,教育具有文化选择的功能。文化选择是文化变迁和文化发展的起始环节,它表现为某种文化...

教育个体功能和社会功能的关系应该是相辅相成的。 教育的个体功能,即教育对人的功能,是教育的本体功能,按教育功能的性质来分,可以分为两大类——教育对个体的正向功能和教育对个体的负向功能。 教育的社会功能表现在教育对其他社会子系统的作...

在长期的教学与管理实践中,传统的教育功能观有着很大的局限性。新的学校教育的基本功能就是部分张扬或者抑制人的自然天性,而不能创造天性。新的教育功能观大致应包括:从抑制到张扬——学校教育之于个人的发展;从无限到有限——学校教育之于社会的发...

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